教育系“教研活动月”首日举行两场专题研讨：

聚焦课程思政设计与数字教材建设

为贯彻落实学校《关于开展2026年“教研活动月”活动的通知》要求，4月7日下午，教育系集中开展了首日两场专题研讨活动——“课程思政结对共建专题研讨”和“特色教材与数字教材建设研讨”，正式启动本系教研活动月系列活动。

一、课程思政结对共建：深挖教育学类专业思政元素

教育系邀请马克思主义学院甄碧玉副教授，与全系教师共同围绕“教育学类课程思政设计”开展专题研讨。甄教授系统解读了党的二十大精神中教育、科技、人才“三位一体”战略布局，以及《高等学校课程思政建设指导纲要》的核心要求，重点剖析了课程思政的五大内涵（思想教育、政治教育、道德教育、法治教育、心理教育）。

双方聚焦教育学类专业特点，深入探讨了如何在课程教学中加强师德师风教育、突出课堂育德与典型树德，引导学生树立“学为人师”的职业理想，争做“四有”好老师。研讨明确了后续共建任务：共同打磨教育学类课程思政教学案例库，制定案例征集、入库标准及进度安排，实现思政元素与专业知识的有机融合。

二、数字教材建设：详解出版流程与编写规范

同日下午，教育系举办数字教材建设专题研讨，特邀北京师范大学出版集团王建虹老师作专题讲座。王老师结合当前教育数字化战略背景，系统介绍了数字教材的发展趋势、出版流程及编写注意事项。

在互动环节，教师们围绕数字教材的选题策划、编写周期、版权归属等具体问题与专家深入交流。此次研讨为教育系后续特色教材与数字教材的申报、编写及出版提供了清晰的路径指导。

根据教育系“教研活动月”工作规划，后续还将围绕教学改革、智慧课程、微专业建设、优师计划“双实践”、虚拟教研室、教学成果奖培育等专题陆续开展系列研讨。

校对：邓妍娜、杨翀、任丽婵

初审：张磊 复审：杨翀 终审：任仲红