2024年9月30日前，我系540名毕业生全部完成指导教师双向选择，并于10月20日在指导老师的指导下完成论文选题工作，并由指导老师下达开题任务书。本届毕业论文选题范围广泛，涵盖了教育学原理、教育心理学、课程与教学论、学前教育理论与实践等多个领域。选题紧密结合当前教育改革热点和实践需求，具有较强的针对性和实用性。

11月23日，我系组织了集中开题论证，论证分13组进行，开题过程进行详细记录。学生们就自己的研究背景、研究目的、研究方法、预期成果等方面进行了详细阐述，并与评委老师进行了深入的交流和讨论。

为切实提升毕业论文质量，我系以深度推进校地协同育人为主线，邀请一线基础教育教师全程参与毕业论文的开题、写作指导与答辩。针对选题的新颖性、研究价值、研究可行性、研究方法与思路等提出了中肯的意见和建议。这种面对面的交流方式，不仅让学生们受益匪浅，也进一步加深了他们对论文选题的理解和把握。