为了帮助学前教育专业学生进一步了解幼教工作和内容，加深学生对本专业的认识与认同。教育系学前教育教研室联合学校教师发展中心，于2024年10月8日在崇德楼A501阶梯教室组织了一次学前教育专业师生学习交流会。

本次活动的主要内容是师生观看第十届学前教育教研工作交流会的线上会议，该会议主题为“教研支持，优化保教过程质量”。  

习近平同志在党的十九大报告中提出“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，这一理念为新形势下做好教育工作指明了奋斗目标和正确方向。幼儿园保教质量的提升是当前国家学前教育发展的重点工作，教研工作则是幼儿园内涵发展和质量提升的重要推动力量。

考虑到我系学生的学习情况和兴趣，本次学习交流活动组织师生重点学习了中国教育科学研究院研究员刘占兰博士的主题报告：“关于学前教育教研转型的再思考”，深圳实验幼儿园园长杨梅的专题报告：“看见儿童的师幼互动”，以及上海市徐汇区科技幼儿园园长汪瑾的专题报告：“我在玩，我不只在玩——数字赋能幼儿科学素养培育的实践探索”。

学前教育专业的教师和学生普遍反映，通过此次观看学习收获颇多，不仅了解了幼儿园当前的工作重点和幼教领域研究的前沿动态，也深切地认识到幼教教研工作是关注幼儿发展、支持幼儿成长、助力教师专业发展的重要途径。同时，通过专题学习，大家也了解到师幼互动的重要性，并且学习了构建良好师幼关系的有效策略，此外，此次讲座也帮助大家树立了科学教育的意识和理念，以及如何借助数字化、信息化的手段，设计系统化的科探活动以激发幼儿的探索精神和科学素养。

今后我系将组织更多师生学习交流活动，提高学前专业学生的专业认同感，激发专业学习的热情，并激励同学们关注幼教热点话题，认真学习专业知识，不断锤炼自身本领，努力成长为一名优秀的学前教育工作者。