教育系2023年普通本科生转专业（转出及转入）

考核办法

根据《忻州师范学院普通全日制本科学生转专业管理办法》（院政字[2023]56号）的有关规定，按照《关于2021、2022级普通本科学生转专业的通知》（教务[2023]32号）要求，为保障2021、2022级普通本科生转专业工作顺利进行，特制订本考核办法。

一、组织领导

为做好教育系转专业工作，确保此项工作公开、公平、公正开展，保证转专业学生后续能够顺利完成学业，实现自身更好发展，特成立教育系转专业考核小组，人员组构成如下 ：

组  长：任丽婵（系主任）  刘学工（系党总支书记）

副组长：刘天月（系副主任）

组  员：刘智（教学科研办公室主任）  弓巧平（教育学教研室主任）

        李娟（小学教育教研室主任）  王  静（心理学教研室主任）  

梁慧琳（学前教育教研室主任）  涉及班级的辅导员

二、工作职责

（一）安排部署，组织考核。召开专门会议，做好考核工作安排部署；进行工作人员纪律教育和业务培训，具体组织开展实施考核工作。

（二）规范管理，督查监控。按照学校相关文件要求，对本单位转专业考核各个环节的具体工作进行指导和督查，杜绝任何营私舞弊现象出现，发现任何违反纪律的现象立即上报学校有关部门处理。

（三）做好记录，留存档案。在转专业考核阶段的各个环节，做好工作记录（包括影像记录），留存试题、试卷等各类与考核有关的过程性文档资料。

（四）负责做好接待学生质疑、投诉处理等相关工作。

（五）完成学校交办的其他有关转专业工作。

三、转出、转入名额

按照《关于2021、2022级普通本科学生转专业的通知》（教务[2023]32号）规定，教育系各专业拟转出、转入学生名额见下表。

教育系2021、2022级普通本科学生转专业名额分配表

专业名称	2021级		2022级
	转出	转入	转出	转入
教育学	2	0	0	0
小学教育	3	0	2	2
心理学	2	0	3	3
学前教育	2	0	2	2

四、转出（考核）方式、内容及流程

（一）转出（考核）方式

对于符合学院转专业基本要求的学生，经我系资格审查通过，同意其转出申请。综合本年度转专业具体名额、转入专业考核情况确定初步转出名单；初步转出名单人数超过规定转出人数的，按照学生在读期间公共必修课成绩平均分排名由高到低顺序转出。

（二）转出考核内容

1.资格审查。审查申请转出学生是否符合学校转专业基本要求。

2.成绩考核（仅用于初步名单人数超过规定转出人数时）。对初步转出名单中学生所学过的公共必修课成绩进行考核，按照此类课程的平均分由高到低进行排名。

（三）转出考核流程

1.拟转出学生提出申请并附相关材料（根据实际情况提供）；

2.考核小组组织专人进行转出资格审核；

3.审核通过后，系主任在《申请表》签署意见，将《申请表》以系为单位交教务部。同时将审核结果通知学生本人。

4.按照工作程序及要求确认最终转出学生名单。

五、转入考核方式、内容及流程

（一）转入考核方式

采取笔试结合面试的方式进行考核。其中笔试主要考核学生是否具备拟转入专业的专业基本素质，满分100分，分值占比为60%；面试主要考核学生是否具备拟转入专业的综合素养，满分100分，分值占比为40%。

考核总分≥60为考核合格。若合格人数超过规定转入人数，按考核总分由高到低顺序转入。

（二）转入考核内容

考虑到我系教育学、小学教育、心理学和学前教育专业的实际情况，转入考核内容如下：

（1）笔试：以综合试卷闭卷考试形式进行考核。综合试卷由专设的命题组负责，命题组成员由相关课程的课程负责人构成。试题由系领导审核通过后方可使用。本次笔试的主要考核内容为《大学生心理健康教育》和《中学生发展与学习心理》两门课程的基础知识。

（2）面试：成立专门的面试组，考核内容主要涵盖思想政治素养、专业素养等综合素质。

（三）转入考核流程

1.从教务部接收转入考核学生名单并通知学生考试时间、地点和注意事项；

2.组织考核；

3.汇总成绩；

4.考核结果经系党政联席会议通过后，由系主任在《申报表》上签署意见，并《申请表》等相关材料报教务部。

本考核办法由教育系转专业考核小组负责解释。

附件1：教育系转专业转入学生面试成绩评分表

附件2：教育系转专业转入学生成绩核算表

 

 

教育系     

2023年8月30日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

教育系转专业转入学生面试成绩评分表

注：学前教育专业在考核专业素养时需要面试艺术特长。
附件2

教育系转专业转入学生成绩核算表

注：总评成绩=笔试成绩×60%+面试成绩×40%。